Educación Física, Deportes y Expresión
REFLEXIONES SOBRE ALGUNAS NOCIONES BÁSICAS: ELCUERPO Prf. Dr. José Luis Pastor Pradillo Especialmente en el ámbito de la Educación Física se puede apreciar una clara y persistente tendencia, quizá excesiva, en la utilización de este concepto de manera acrítica, como si su compleja significación fuera unívoca, permanente y generalmente aceptada. Posiblemente la ineludible presencia de […]
Leer MásMANUEL HERNÁNDEZ VÁZQUEZ. PADRE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA CONTEMPORÁNEA Manolo Hernández Vázquez, como lo denominaremos a partir de ahora, es extremeño de nacimiento; nació en Plasencia -Cáceres- en 1944, en el seno de una familia militar, por lo que su infancia estuvo sujeta a los cambios de destino de su padre. La tradición de las […]
Leer MásEDUCACIÓN FÍSICA VERSUS CULTURA FÍSICA, EL ENFRENTAMIENTO IDEOLÓGICO. EL DEPORTE COMO CASO APARTE Aceptada definitivamente, la educación del cuerpo, como una acción educativa necesaria, se planteó, en línea con los diferentes enfoques políticos y el consecuente debate sobre el modelo de sociedad, de finales del XIX y principios del XX la teleología, los objetivos a […]
Leer MásEL CONTEXTO HISTÓRICO, CULTURAL Y POLÍTICO DEL NACIMIENTO DE LAS TEORÍAS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN FÍSICA.[1] EL CONCEPTO DEPORTE. El nacimiento de la educación física, como medio de educación integral, con idea de trascendencia política y con voluntad de cambio social, se debe a Juan Jacobo Rousseau. Considera Rousseau, la educación física integrada en la […]
Leer MásLA ESTRUCTURA INTERNA Y CIENTÍFICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. SU EPISTEMOLOGÍA. Como una ciencia nueva que es, la Educación Física adolece de una falta de identidad científica que le lleva, en ocasiones, a apartarse de sus propias señas de identidad y a confundirse, bajo una pretendida cientificidad, con aquellas otras ciencias de las que ha […]
Leer MásDeporte: ¿Colonialismo o libertad?. That’s the question!Prf. Dr. Manuel Vizuete Carrizosa.Universidad de Extremadura – Españamvizuete59@gmail.com
Leer MásCONSEJO DE EUROPA COMITÉ DE MINISTROS Recomendación Rec (2003)6 del Comité de Ministros a los Estados miembros con vistas a mejorar el acceso de los niños y de los jóvenes a la educación física y al deporte en todos los países europeos. (Adoptado por el Comité de Ministros el 30 de abril de 2003, durante […]
Leer MásDEPORTISTAS DE ÉLITE ¿HÉROES, VILLANOS, O SIMPLEMENTE VICTIMAS? Manuel Vizuete Carrizosa – Catedrático de Universidad Extremadura – España El deporte ha sido definido de múltiples formas, siempre con las más diversas intenciones, y casi nunca explícitas; la perspectiva educativa del Head Master del Rugby College, el clérigo británico Thomas Arnold, a quien se reconoce el […]
Leer MásDE LA GIMNÁSTICA HIGIÉNICA A LA GUERRA CIVIL. La sociedad española de finales del XIX y principios del XX ante el problema de educar el cuerpo. La idea existente en cuanto a la educación física en los distintos ambientes políticos y sociales de la época, preocupados por cuestiones de fondo educativo y social, tiene que […]
Leer MásEL CONTEXTO HISTÓRICO, CULTURAL Y POLÍTICO DEL NACIMIENTO DE LAS TEORÍAS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ESPAÑA. (1) El nacimiento de la educación física, como medio de educación integral, con idea de trascendencia política y con voluntad de cambio social, se debe a Juan Jacobo Rousseau. Considera Rousseau, la educación física integrada en la […]
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