LENGUAJES Y EXPRESIÓN HUMANA.
LENGUAJES Y EXPRESIÓN HUMANA. Las capacidades de comunicación mediante la instrumentación de los distintos lenguajes, entendidos estos como formas de expresión han de ser explicados desde los primeros momentos de la vida de la persona hasta su consolidación definitiva como un adulto socialmente integrado. En todo este proceso se producen una serie de adquisiciones o […]
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La expresión en la literatura. La expresión corporal y el Arcipreste de Hita. Juan Ruiz, conocido como el Arcipreste de Hita, nació en Alcalá de Henares en 1283 y su obra, El libro del buen amor, es una de las cumbres de la literatura española de todos los tiempos. Pretendidamente autobiográfica, destaca su dialéctica entre […]
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EDUCACIÓN FÍSICA. UNA ASIGNATURA EN EL CUARTO OSCURO DE LA EDUCACIÓN A menudo solemos preguntarnos, ¿Por qué el deporte tiene una enorme proyección, apoyo y reconocimiento público y la educación física sigue en el cuarto oscuro haciendo el trabajo duro y no reconocido socialmente? ¿Por qué se reconocen valores educativos al deporte, y los entornos […]
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EDUCACIÓN FÍSICA Y SISTEMAS EDUCATIVOS. PLANEACIÓN Y MODELOS DIDÁCTICOS. No sé, exactamente, en qué momento perdimos el norte en reconocer el valor de la educación del cuerpo como algo esencial para sobrevivir. Probablemente tiene que ver con la propia construcción de la cultura occidental, desde el momento en que el cuerpo culpable cristiano, se sobrepuso […]
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LA SALUD DE LOS NIÑOS Y JÓVENES. PANDEMIA Y ALARMA SOCIAL. El cuadro es menos claro en lo que respecta a los jóvenes, por una parte debido a problemas metodológicos para estudiarlo, pero, sobre todo, porque la obesidad mórbida que afecta a los adultos, causada en parte por la vida sedentaria, no ha tenido tiempo […]
Leer MásSHOLAR SPORT: A PROBLEM BETWEEN EDUCATION, CULTURE AND SOCIAL PRACTICES
DEL CURRÍCULUM A LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. LA ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA. Elementos generales del planteamiento curricular. La política educativa introducida por la LODE (1985) y desarrollada posteriormente por la LOGSE (1990) y la LOPEG (1995) y posteriormente la LOCE, promueven un apreciable grado de autonomía organizativa y curricular en los centros, hasta el punto de […]
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