LA ESTRUCTURA INTERNA Y CIENTÍFICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. SU EPISTEMOLOGÍA. Como una ciencia nueva que es, la Educación Física adolece de una falta de identidad científica que le lleva, en ocasiones, a apartarse de sus propias señas de identidad y a confundirse, bajo una pretendida cientificidad, con aquellas otras ciencias de las que ha […]
CONSEJO DE EUROPA COMITÉ DE MINISTROS Recomendación Rec (2003)6 del Comité de Ministros a los Estados miembros con vistas a mejorar el acceso de los niños y de los jóvenes a la educación física y al deporte en todos los países europeos. (Adoptado por el Comité de Ministros el 30 de abril de 2003, durante […]
DEPORTISTAS DE ÉLITE ¿HÉROES, VILLANOS, O SIMPLEMENTE VICTIMAS? Manuel Vizuete Carrizosa – Catedrático de Universidad Extremadura – España El deporte ha sido definido de múltiples formas, siempre con las más diversas intenciones, y casi nunca explícitas; la perspectiva educativa del Head Master del Rugby College, el clérigo británico Thomas Arnold, a quien se reconoce el […]
EL CONTEXTO HISTÓRICO, CULTURAL Y POLÍTICO DEL NACIMIENTO DE LAS TEORÍAS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ESPAÑA. (1) El nacimiento de la educación física, como medio de educación integral, con idea de trascendencia política y con voluntad de cambio social, se debe a Juan Jacobo Rousseau. Considera Rousseau, la educación física integrada en la […]
LA EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA II REPÚBLICA. EL INSTITUT ESCOLA. UNA VISIÓN AVANZADA DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA MANUEL VIZUETE CARRIZOSA Catedrático de Universidad RESUMEN. En el advenimiento de la II República Española, tuvieron un peso considerable los intelectuales de izquierdas y los libres pensadores. La educación física, había sufrido una particular y dura travesía del […]