Educación Física, Deportes y Expresión
EDUCACIÓN FÍSICA Y SISTEMAS EDUCATIVOS. PLANEACIÓN Y MODELOS DIDÁCTICOS. No sé, exactamente, en qué momento perdimos el norte en reconocer el valor de la educación del cuerpo como algo esencial para sobrevivir. Probablemente tiene que ver con la propia construcción de la cultura occidental, desde el momento en que el cuerpo culpable cristiano, se sobrepuso […]
Leer Más¿PADRES O… HINCHAS, HOOLIGANS, ULTRAS…? Prof. Dr. Manuel Vizuete Carrizosa Catedrático de Universidad Let them play! ¡Dejadlos jugar! Encontré la frase en una pegatina de uno de los Comités de Expertos del Consejo de Europa en Estrasburgo; la frase venía a ratificar las respuestas mayoritarias a una pregunta que habíamos incluido en otra encuesta similar, […]
Leer MásDEPORTE ESCOLAR. ESTUDIOS SOBRE EL ESTADO DE LA CUESTIÓN EN ESPAÑA. LA ENCUESTA EXTREMADURA.
Leer MásLA EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA II REPÚBLICA. EL INSTITUT ESCOLA. UNA VISIÓN AVANZADA DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA RESUMEN. En el advenimiento de la II República Española, tuvieron un peso considerable los intelectuales de izquierdas y los libres pensadores. La educación física, había sufrido una particular y dura travesía del desierto debida a la casi inexistencia […]
Leer MásSPORT IN SCHOOL-AGE. A CONFLICT OF INTEREST BETWEEN THE EDUCATION SYSTEM POLICY AND SPORTS Prof. Dr. Manuel Vizuete Carrizosa Extremadura University – Spain mvizuete@unex.es / mvizuete59@gmail.com 1 Introduction. The different processes of reform of education systems in Europe often touch only tangentially the issue of sport at school age. The lack of tradition in the […]
Leer MásEL DEPORTE ESCOLAR Y JUVENIL EN LA UE. ANÁLISIS DE SITUACIÓN Y PROBLEMÁTICA Lo he repetido ya tantas veces, que casi me avergüenzo de mi reincidencia, pero ¡hay tantos que no han comprendido todavía! Los Juegos Olímpicos no son unos campeonatos mundiales, sino la auténtica fiesta cuatrienal de la juventud universal, de la “primavera humana”, […]
Leer MásDEPORTE Y PODER La Inglaterra victoriana asumió las teorías del clérigo Thomas Arnold, Head Master del Rugby College, sobre la educación de los jóvenes que establecen la importancia de la actividad física como medio de educación, esto, unido al espíritu competitivo británico, genera un rápido desarrollo de las actividades físicas tradicionales inglesas que muy pronto […]
Leer MásEL DEPORTE ESCOLAR Y JUVENIL EN EUROPA. ANÁLISIS DE SITUACIÓN Y PROBLEMÁTICA Prf. Dr. Manuel Vizuete Carrizosa Universidad de Extremadura – España Comité de Expertos del Consejo de Europa Lo he repetido ya tantas veces, que casi me avergüenzo de mi reincidencia, pero ¡hay tantos que no han comprendido todavía! Los Juegos Olímpicos no son […]
Leer MásREFLEXIONES SOBRE ALGUNAS NOCIONES BÁSICAS: ELCUERPO Prf. Dr. José Luis Pastor Pradillo Especialmente en el ámbito de la Educación Física se puede apreciar una clara y persistente tendencia, quizá excesiva, en la utilización de este concepto de manera acrítica, como si su compleja significación fuera unívoca, permanente y generalmente aceptada. Posiblemente la ineludible presencia de […]
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